Superheldenrun te Brugge.

Met het eerste en tweede leerjaar reden de juffen en de ouders van juf Renke ons naar Brugge waar we deelnamen aan de Superheldenrun. De superhelden wachten ons op het grote podium op. Iedereen kreeg een bepaalde kleur. Het derde leerjaar was groen. Eerst volgde een opwarming om daarna goed te kunnen deelnemen aan de hindernissenloop. Bij de finish werden we getrakteerd op een flesje water. Daarna werd in het superheldendorp gewerkt met een doorschuifsysteem: dans, knutselen, springkastelen en fotoshoot. Als afsluiter kregen we nog een verrassingszakje. Het was SUPERleuk. Heel goede organisatie. Tof.

Wachten op het startschot. 

Opwarmen voor de start van de loop.

Liaro komt als eerste aan. 

Davino. 

Wie kan de meeste superhelden opnoemen? 

Het team mag meehelpen. 

Een tweestrijd. 

Superheldendans. 

Een armbandje knutselen. 

Springkasteel. 

Groepsfoto.

Jayden

Erniësto

Liaro

Davino

Xandro

Nikita

Kayen

Arwyn

Ivan

Beloningszakje. 

Campo Cobertizo "Spion in het Spaans kamp".

‘Spion in het Spaans kamp’ Belevingsactiviteit gebaseerd op historische feiten Walraversyde Anno 1465.

We  werden  in het  kamp, Campo Cobertizo, in Walraversyde verwelkomd

en ontvangen door kampleider De La Vega en zijn legeraanvoerder kapitein Anthonis.  We kregen een kazuifel waardoor de groep duidelijk herkenbaar was. Onder tromgeroffel beklimt Ambrogio Spinola het podium en spreekt de troepen toe. We beleefden  vooral het kampleven.

Daarna konden we doorschuiven naar verschillende werkveldjes. En als afsluiter kwamen we allen nog eens samen aan het podium. 

Werkveld 1: Verhaal over het Beleg van Oostende. 

2)    Garnizoensloop: Als jonge piekeniers moesten we ons opstellen in een gedisciplineerde rij, elk met een lans met stompe punt.

De verschillende bewegingen worden ingeoefend en er volgt een kleine dril

* Rusthouding

* Schouder piek en marshouding

* Verdedigingspositie

* Aanvalspositie

* Lange afstandsmarsen

3)Cartograaf: Onder leiding van de cartograaf wordt zowat onze volledige streek ingekleurd.

We situeren op kaart het Beleg en kleurden onze kaart met verf in. 

4)Katapultschieten.