Op stap door het krekengebied van Oostende

Vandaag trokken we onze laarzen aan en gingen op stap door het krekengebied van Oostende. Eerst kregen we wat uitleg over het beleg van  Oostende. De Spanjaarden wilden toen Oostende innemen.  Daarna gingen we op stap. Elk met een foto in de hand zochten we naar de plaats waar ooit de fotograaf had gestaan. We stapten door diepe, slijkerige plassen. Kregen uitleg over de werking van de sluizen. En met een verrekijker in de hand tuurden we de omgeving af naar wilde ganzen, meerkoeten en bergeenden. Het was een mooie wandeling doorheen dit prachtige natuurgebied. Ons lunchpakket mochten we opeten bij meester Paul. We werden hartelijk ontvangen en na nog wat spelen op het naburige speelpleintje en in de tuin, werden we allen getrakteerd op chocoladepudding. Moe fietsten we naar school terug.

Gids Do geeft uitleg over de inname van Oostende door de Spanjaarden.

Arwyn had snel zijn eerste foto gevonden. 

Lunch bij meester Paul

Ontspannen in de tuin. 

De pudding smaakt lekker. 

Voorzichtig Davino. Spiegelglad. 

Al spelend leren.

Het onderwerp van de wiskundeles was "routes en plattegronden". We leerden via het spel "zeeslag" hoe we ons door middel van coördinaten kunnen oriënteren.

Erniësto en Jayden

Gabriël en Xandro

Davino en Nikita

Gabriël en Xandro

Als afsluiter van de lessen "Opgeruimd staat netjes" speelden we het recyclagespel.De bedoeling is om 4 kaarten van dezelfde soort te vormen: een kwartet.  De klas werd verdeeld in groepjes van 3. De speelkaarten werden in vier pakjes op het speelbord gelegd. De tegenspeler die links van de speler zit, neemt een kaartje en stelt een vraag ivm recyclage. Bij een goed antwoord krijgt de speler de kaart. Bij een fout antwoord mag de tegenspeler de kaart behouden. De winnaar is die speler met het meest aantal kaarten van dezelfde soort.

Liaro, Jayden en Davino

Kayen, Nikita en Xandro

Erniësto, Gabriël en Arwyn

Ivan maakt tangramfiguren.

Nikita, Xandro en Kayen